Artículo: Las TIC como elemento innovador en docentes de la Universidad Nacional Abierta

Prof. Hilmer Palomares Pérez. Las TIC como elemento innovador en docentes de la Universidad Nacional Abierta. Centro Local Barinas. Vol. XXIII, Nº 2 (2009). Investigación Educativa

Resumen

Hace ya tiempo que en la comunidad científica se ha venido extendiendo la idea de que las tecnologías de información y comunicación (TIC) contribuyen notablemente a facilitar el proceso enseñanza-aprendizaje en distintos aspectos, como son: optimizar el trabajo individual y la autonomía del alumno, el trabajo grupal y colaborativo del mismo, sin olvidar los métodos de evaluación y la interacción bidireccional entre el profesor y sus estudiantes. Mediante esta investigación se analizó la forma más idónea de aprovechar las herramientas que ofrecen las TIC para ser empleadas en la modalidad a distancia desde la Universidad Nacional Abierta (UNA). Esto fue posible a través de un proceso de indagación descriptivo, en el cual se usó la entrevista sustentada en un cuestionario aplicado a 25 docentes universitarios del centro local Barinas. Los resultados permitieron detallar la forma en la cual los docentes universitarios de la UNA aprovechan, o no, las tecnologías para realizar sus asesorías académicas con sus estudiantes dentro de la modalidad a distancia. De esta misma manera, se evidenció que los docentes hacen uso de las TIC para mejorar su desempeño laboral, profesional y académico, a través de herramientas como el correo electrónico, páginas web y blog. Se observó también que las TIC implican una mejora en la formación cuando el docente logra utilizarlas adecuadamente como herramientas pedagógicas dentro de la institución.

Palabras clave

TIC; Web Académica; Nuevas Metodologías en Educación a Distancia

Texto completo:

http://biblo.una.edu.ve/ojs/index.php/IIE/article/view/1057/1022