Gestion del canal YouTube en las buenas prácticas como herramienta de producción y evaluación de contenidos académicos de calidad

Blanca Marina Pérez Hernández

Los cambios que se generan y emergen de manera acelerada, el uso de nuevas tecnologías y aplicaciones en las aulas universitarias son elementos que contribuyen a los nuevos procesos de formación que transforman las estrategias de la enseñanza y el aprendizaje. No sin dejar de mencionar los planes nacionales donde le son asignados equipos tecnológicos a estudiantes con el objetivo de garantizar el acceso a las tecnologías de información en nuevos métodos académicos. Este artículo centra su investigación en el uso de las buenas prácticas del canal You Tube implementado como un instrumento académico, aplicada a 30 sujetos en estudio. La encuesta técnica utilizada, el cuestionario como instrumento, el acompañamiento con un plan de formación del uso de la herramienta. Así mismo permite orientar al docente en las buenas prácticas bajo un enfoque de competencia, implementando estrategias y actividades haciendo uso de medios sociales específicamente You Tube en una nueva cultura universitaria y social, mediante conocimientos básicos para producir contenidos de calidad en formato de video para posterior alojarlo en la plataforma de videos en línea, es fácil dentro de las aulas universitarias desarrollar la creatividad y el talento. El resultado da respuesta a los objetivos, considerando como una práctica orientada hacia la productividad y la calidad educativa, se logra un manejo eficiente de las nuevas tecnologías. Al docente un instrumento que genera un nuevo enfoque sobre el aprendizaje, en conclusión, se logra incrementar motivación, autoestima, energía creativa para optimizar los procesos, desarrollo de habilidades de comunicación, claridad y conocimiento. Palabras claves: Tecnología de Información y Comunicación, Estrategias, Competencias, You Tube

    1. Vol. 2 Núm. 2 (2018): Revista Remembranza